Período: Junho e Julho de 2009.
Dados pessoais:
Nome do formador: Laureci Ferreira da Silva
Matrícula: 11197573 - 0
Telefone/cel.:(71) 33215161 / 8173 - 4382
E-mail: lau.narede@hotmail.com /launarede.gestarba@gmail.com
Formação: Licenciatura em Letras Vernáculas
Especialização: Psicopedagogia Institucional e Estudos Lingüísticos e Literários
Descrição de atividades realizadas
No início de junho começamos a nos reunir na DIREC 1/B - GESTAR para discutir a formatação da oficina Introdutória para alinharmos os itens relevantes acerca do Guia Geral. As discussões foram muito válidas, pois discutimos o Guia Geral, as atividades referentes à oficina, bem como os instrumentos de avaliação do “Avançando na prática” e projeto.
Em seguida, passamos a nos encontrar para discutir a formatação da oficina de projeto e material de suporte teórico sobre o assunto.Estudamos alguns textos:Projeto Pedagógico:um estudo introdutório (Maria Adélia Teixeira Baffi),Projeto:uma nova cultura de aprendizagem (Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida),Os Parâmetros Curriculares e o projeto educativo da escola. Além desses textos, estudamos também Pedagogia dos Projetos. Etapas, papéis e atores (p.57 a 97).
Partindo desse estudo, surgiram algumas discussões em torno de tema e assunto/temática/problemática. Essa discussão ocorreu entre os formadores de Língua Portuguesa durante dois encontros.
A formatação da oficina de apresentação do Programa (Introdutória), já está pronta. Estamos esperando a autorização dos responsáveis para que possamos iniciar os nossos trabalho com os cursistas. Enquanto isso estamos confeccionando o material que será utilizado.
Enquanto isso não acontece, continuamos discutindo o material sobre projeto e pesquisando mais textos que possam embasar o nosso trabalho.
Salvador,20 de julho de 2009
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Dados pessoais:
ResponderExcluirNome do formador: Laureci Ferreira da Silva
Matrícula: 11.197.573-0
Telefone/Cel:3321-5161 / 81734382
E-mail: launarede@hotmail.com
Formação: Letras Vernáculas
Especialização/Mestrado/Doutorado ( X) Sim ( ) Não
Especifique: Psicopedagogia institucional e Estudos Lingüísticos e Literários
Senhora:
Meu processo no GESTAR, iniciou-se no dia 23 de março de 2009, quando participei da seleção para atuar como formadora de Língua Portuguesa em Salvador, através de uma entrevista e uma carta de intenção. No dia 1º de maio fui convocada através do Diário oficial do Estado da Bahia fazer parte do grupo GESTAR da Bahia. Isso posto, submeto a apreciação de V. Srª. o relatório das atividades realizadas desde que ingressei no programa.
No dia 05 de maio fui convidada a comparecer para uma reunião no dia 07/05/09 com a Coordenação Pedagógica do Programa GESTAR na sede da DIREC 1A/B, às 14 horas. Nesta reunião, a coordenação fez a apresentação do programa para os novos formadores de Língua Portuguesa e Matemática.
Em seguida, iniciaram-se as reuniões pedagógicas para discussão do cronograma de atividades do mês de maio. Uma das atividades foi a leitura do Guia Geral com o objetivo dos novos formadores conhecerem a proposta de trabalho do programa GESTAR e discutir sobre a concepção socioconstrutivista do processo ensino-aprendizagem, pois é esta que fundamenta o programa. Essa atividade foi coordenada pela especialista de Língua Portuguesa e por um dos formadores veteranos.
Na sequencia, a especialista em psicopedagogia Edmeire Santos Costas realização de uma oficina de integração com o objetivo de integrar o grupo de formadores antigo com os novos. Nesta oficina, participaram tanto os formadores de Língua Portuguesa como os de Matemática. È válido dizer que o objetivo foi alcançado, pois começamos a nos sentir parte do grupo.
Continuando com as atividades agendadas, fizemos a leitura do TP1 e do TP2. Durante esta leitura discutimos a relação entre linguagem e cultura. Vimos também no TP2 como a variação lingüística, o texto, a intertextualidade, gramática, arte e literatura, gêneros textuais e tipos de discursos podem e devem entrar na sala de aula. Ainda nesse momento, discutimos sobre as questões ligadas à nova conceituação de gêneros dos textos e de tipos de textos.
Dando seqüência aos nossos estudos, a formadora de Língua Portuguesa, Fátima Pereira realizou para os outros formadores, coordenadores e especialistas a oficina de Tipos textuais para que os novos formadores não só se aprofundasse nesse conteúdo, mas também percebessem a dinâmica de uma oficina.
Devo mencionar que houve também planejamento e execução de estudo individuais e coletivos, visando nos apropriar mais dos conteúdos e das estratégias apresentadas pelo programa. Além disso, foi feita também a organização de turmas de cursistas.
Nome do formador: Rita de Cassia Rodrigues Souza
ResponderExcluirMatrícula- 11238530-2
Telefone/Cel:75-3251-7509/75-8837-8626
E-mail: rita_cassia03@hotmail.com
Formação: Letras Vernáculas
Especialização- Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa
Minhas atividades como formadora do GESTAR iniciaram-se com a primeira Oficina Introdutória no dia - 28/07/2009, com o objetivo de apresentar o programa Gestar II através do estudo do guia geral.
ResponderExcluirEm seguida assistimos ao vídeo “O Poder da Visão” para uma reflexão, e todos cursistas fizeram uma breve reflexão sobre a mensagem do vídeo.
No momento seguinte, distribui o termo de compromisso e a ficha cadastral do cursista e pedi que lessem todos os itens antes de assinar o termo de compromisso programa GESTAR II e preenchessem a ficha de cadastro com seus respectivos dados.Com o uso do data show e de um slide foi apresentado o Programa Gestar II destacando seus pilares, os seus objetivos e sua principais ações. Logo após o slide foram formados os grupos e a distribuição dos kits de material do Gestar II, fiz algumas considerações e esclarecimentos necessários. Todas as etapas desta oficina foram realizadas conforme a programação.
Para mim foi muito gratificante este primeiro encontro com os professores cursistas. Percebi que estavam realmente dispostos a assumirem o compromisso firmado neste primeiro momento, mas também demonstraram um pouco de preocupação com a realização de todas as atividades propostas como portfólio, leituras dos TPs, relatos de atividades. Demonstravam que estavam felizes com as propostas do GESTAR II e ansiosos pelo momento da realização dos Avançandos na Prática, pois surge assim, a oportunidade de aplicar uma metodologia mais gratificante, que proporcionará aos alunos uma aprendizagem mais significativa e prazerosa.